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我院2门课程获评2018年教育部“国家精品在线开放课程”

来源: 科技处   作者: 科技处  摄影:   编辑:周文渊  发布时间:2019年08月26日  点击次数:

近日,教育部公布了2018年“国家精品在线开放课程认定”名单(教高函〔2019〕1号),我院段峻老师主持的《电气控制系统装接与调试》、杨谦老师主持的《建筑施工技术》2门课程被认定为国家级精品在线开放课程,取得了陕西省高职院校国家级精品在线开放课程零的突破.这是我院继2018年度国家级教学成果奖获奖数量名列全国第二、全国职业院校技能大赛获奖数名列全国第二以来取得的又一项国家级重大突破. 2017年,教育部启动了首批国家精品在线开放课程认定工作,截止目前共有131门高等职业教育课程入选,我院的两门课程也是陕西省高职院校仅有的国家级精品在线开放课程.自国家启动在线开放课程建设工作以来,学院上下高度重视,专门召开在线开放课程建设、应用推进会,通过解读相关政策、总结申报经验做好国家级精品在线开放课程申报动员,并组织校内外专家对我院现有课程进行校内评审并提出改进意见,认真组织、全程指导申报工作.经过评审推荐,我院择优推荐报送了20门课程,全部通过教育部及省级初审,占我省高职院校推荐课程的62

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5%,最终2门课程脱颖而出. 我院能在国家级在线开放课程认定工作取得突破,与长期以来党委和学院以教学工作为中心、重视教育教学改革、加大教学建设投入密不可分.近年来,学院抢抓“后示范”建设时期关键机遇,通过推动“教学质量工程”、“教育教学质量提升计划”、“教育教学综合改革行动计划”,积极开展“基于现代教育技术的教育教学改革”,全面推进现代教育技术与教育教学的深度融合.一是“数据为先,加快管理服务平台建设与应用”,通过推进智慧校园、服务型校园平台和教学设备设施的现代化建设,打造课堂教学改革环境;二是“建用结合,推动优质数字教育资源共建共享”,大力支持行业、企业与相关专业共同建设面向社会服务的企业信息库、岗位技能标准库、人才需求信息库、创新创业案例库等开放资源,进一步扩大优质资源覆盖面,强化优质资源在教育教学中的实际应用,全面推动在线开放课程建设及应用;三是“课堂导向,深化教育教学模式创新”,学院鼓励教师及教学管理部门积极开展信息化环境下的职业教育教学模式创新研究与实践,大力推进信息技术与教育教学深度融合,制定了《陕西工业职业技术学院在线开放课程建设管理办法》、《陕西工业职业技术学院2017—2018学年在线开放课程应用管理办法》等相应教学管理制度,鼓励教师参与课程建设、加强应用.通过这“三大举措”,有效促进教师充分利用现代教育技术,改革传统教学方式,推动课堂教学变革,探索由“以教师为中心”向“以学生为中心”转变,由“以教为中心”向“以学为中心”转变

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学院自2016年起启动在线开放课程建设,从“零”开始,推进我院在线开放课程建设应用与管理工作.按照“过程评价、动态监控”的工作思路,实时跟踪课程建设进度与建设质量,在课程上线前,通过建课教师每月现场汇报或书面汇报,结合服务企业的定期汇报的形式对课程建设进度进行动态监控,课程建成上线后,结合线上监控与随堂听课等多种形式对课程的应用效果展开全面评估,并组织专家对课程建设工作提供充分的建设指导和技术支持.短短两年时间,建设并管理了一批广受学生欢迎的高质量MOOC和SPOC.截至目前,已立项校级在线开放课程三批共计81门,认定院级精品在线开放课程17门,已有38门课程在爱课程、学堂在线、智慧树网、超星学银在线、智慧职教等国内知名课程平台上线并面向全国开放共享,总计开课63期,选课学生超过10万人次. 下一步,我院将进一步加大投入,加强管理,建立健全激励机制,不断完善配套制度建设,推动在线开放课程的建设与应用,鼓励教师开展线上线下相结合的混合式教学改革,促进人才培养质量与水平的提升.


学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

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